Хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх нь маш хэцүү байдаг. Зарим хүүхдүүд дэндүү дэггүй, дуулгаваргүй байдаг бол зарим хүүхдүүд хааяа дэггүй байдаг. Дэггүй хүүхэдтэй харьцахдаа энэ нь хүүхэд гэхээсээ илүү таны сэтгэлийг зовоож байгаа гэдгийг ойлгох хэрэгтэй гэдгийг санаарай. Хүүхэд хангагдаагүй хэрэгцээтэй байж магадгүй бөгөөд тэдний зан байдал нь энэ хэрэгцээг хангах оролдлого байж магадгүй юм. Та хүүхдэд хэрэгтэй зүйлээ хэлэх аюулгүй орон зайг бий болгосноор хүүхдэд тусалж чадна. Хил хязгаар тогтоох, уур уцаартай тэмцэх, муу зан авирыг даван туулах, хүүхэдтэй сайн зан үйлийг бэхжүүлэх арга хэмжээ аваарай, тэгвэл та удахгүй сайн хүмүүжилтэй хүүхдүүдийг өсгөх болно. Хэрэв та өөрийн гэсэн хүүхэд асрахгүй байгаа бол эцэг эхийнхээ эрх мэдлийг алдагдуулахгүйгээр биеэ зөв авч явахыг заах арга хэмжээ авч болно.
Алхам
5 -р хэсгийн 1: Бүтцийг бий болгох
Алхам 1. Дүрмийн багц төсөл боловсруулах
Энэхүү дүрмийг хүүхдийнхээ насыг харгалзан үзэх ёстой. Бага насны хүүхдүүдэд энгийн, энгийн дүрмүүд хэрэгтэй болно, харин том хүүхдүүд нөхцөл байдлаас шалтгаалан уян хатан байж болох илүү нарийн дүрмийг ойлгож эхэлдэг. Жагсаалт нь таны хүүхдүүдийн үзүүлж буй дэггүй зан авир дээр үндэслэсэн дүрмийг эрэмбэлэх ёстой.
- Жишээлбэл, хэрэв таны хүүхэд хүссэн зүйлээ авахгүй бол түрэмгий зан авир гаргадаг бол та энэ зан үйлийг хатуу хориглосон дүрмийг боловсруулах хэрэгтэй.
- Жагсаалтанд шүдээ угаах, ороо тавих, тоглоомоо хойш тавих гэх мэт хүүхдээ өдөр тутам хийхийг хүсдэг бусад зүйлс багтсан байх ёстой.
- Хүүхдийг ямар дүр төрхийг хүлээн зөвшөөрөх талаар асуулт асуух гэх мэт дүрмийг гаргахад нь туслахыг хүүхдийг дэмж. Жишээлбэл, та хүүхдээс “Сургуулиас өмнө хийх ёстой зүйлсийнхээ зарим нь юу вэ?” Гэж асууж болно.
- Энэ дүрмийн жагсаалтыг хүүхэдтэйгээ ярилцаж, тэднээс юу хүлээж байгааг мэдэж аваарай.
Алхам 2. Дүрэм бүрт яаралтай үр дагаврыг хавсаргана уу
Та хүүхдээ ойлгож, дагаж мөрдөх ёстой тодорхой дүрэм журамтай байхаас гадна нэг дүрмийг зөрчсөн тохиолдолд юу болохыг тодорхой зааж өгөх хэрэгтэй. Хэрэв илүү өндөр ач холбогдол бүхий дүрэм зөрчигдсөн бол (жишээлбэл, хэрэв таны хүүхэд тан руу дайрсан бол) үр дагавар нь хүүхэд бага тэргүүлэх ач холбогдол багатай дүрмийг зөрчсөнөөс илүү хүнд байх ёстой (жишээлбэл, өглөө ороо засдаггүй).
- Хүүхдээ хэзээ ч цохиж, зодож болохгүй. Энэ нь тэдэнтэй харилцах харилцаанд чинь хор хөнөөл учруулаад зогсохгүй жижиг, сул дорой хүмүүст цохилт өгөх замаар хүссэн зүйлээ олж авч чадна гэдгийг харуулж байна.
- Дүрэм бүрийг дүрмийг зөрчсөн тохиолдолд гарах үр дагаврын талаар ярилцахаа мартуузай. Ингэснээр тэд юу хүлээж байгааг ойлгох болно.
- Ахмад насны хүүхдүүдийн хувьд та дүрмийг зөрчсөний үр дагаврыг хамтдаа хэлэлцэж, ямар үр дагавар авчрах талаар тэдний саналыг асууж болно.
Алхам 3. Тэдэнд хийх зүйлийг нь өг
Уйдсан хүүхдүүд өөрсдийгөө зугаацуулах арга замыг олох болно. Хүүхдүүд өөрсдийгөө зугаацуулахын тулд өөрсдийн төсөөллийг ашиглах нь тийм ч муу зүйл биш боловч энэ нь тэднийг хийх ёсгүй гэж бодож, жүжиглэж, биеэ авч явахад хүргэдэг.
- Жишээлбэл, хэрэв таны хүүхэд өдөржингөө гэртээ байх юм бол өөр өөр үйл ажиллагааг төлөвлөхийг хичээгээрэй. Хийх ёстой зүйлээ хийж байхдаа тэдэнд будах ном, өнгийн харандаагаар нэг цагийн турш будаж байгаарай.
- Тэдэнтэй хамт тоглож, өдрийн хоол хийхэд туслахыг хүсч, гадаа хуруугаа будаж байгаарай.
- Хүүхэддээ ганцаараа тоглох цаг өгөх нь сайн хэрэг, гэхдээ хамт тоглож, харилцаагаа бэхжүүлэхэд цаг зарцуулах нь чухал юм.
Алхам 4. Хуваарьтай байх
Хүүхдэдээ маш их үүрэг даалгавар өгөхөөс гадна, ялангуяа таны хүүхэд сургуулийн насанд хүрээгүй байгаа бол өдөр тутам дагаж мөрдөх ёстой. Энэ нь тэдэнд юу хүлээж, хэзээ хүлээхээ ойлгоход нь тусалж, уйдах эсвэл бухимдах магадлалыг бууруулдаг.
- Жишээлбэл, тэднийг өдөр бүр нэгэн зэрэг унтаж амраагаарай. Хэрэв тэд сургуулийн насныхан бол тэднийг өдөр бүр, тэр байтугай амралтын өдрүүдэд ч гэсэн нэг цагт сэрээгээрэй.
- Тогтсон хэв маягийг бий болгох. Жишээлбэл, тэднийг унтахаасаа өмнө өдөр бүр усанд оруулах нь унтраах цаг болсныг тэдэнд дохио өгөх болно.
- Хэрэв та хуваарийн дагуу ямар нэгэн зүйл хийх боломжгүй байгаа бол үйл ажиллагааны өөр цагийг гаргаж, итгэлцлийг бий болгох амлалтаа биелүүлээрэй.
Алхам 5. Хүүхдийн насыг анхаарч үзээрэй
Мэдээжийн хэрэг, хүүхэд өсч томрох тусам та дүрэм, түүнд хавсаргасан үр дагаврыг дахин бодох хэрэгтэй болно. Тиймээс бага насны хүүхдүүд гэнэтийн тохиолдлоор нарийн төвөгтэй дүрмийг боловсруулж чадахгүй, харин ахимаг насны хүүхдүүдэд арай илүү хяналт, бие даасан байдлыг өгөх боломжтой гэдгийг санах нь чухал юм.
- 0-2 насны хүүхдүүд дүрмийн багцыг ойлгохгүй болно. Үүний оронд, хэрэв та тэднээс зайлсхийхийг хүсч байгаа зүйл байгаа бол эдгээр зүйлсийг хүртээмжгүй байлгах нь дээр. Хэрэв тэд ямар нэгэн зүйлд орвол тэдэнд "Үгүй" гэж зөөлөн боловч хатуу хэлээд өөр үйл ажиллагаанд анхаарлаа сарниулаарай. Та тодорхой үйлдлийг (хазах, цохих гэх мэт) сөрөг үр дагавартай холбоход нь туслахын тулд хэдэн минутын завсарлага ашиглаж болно. Хэдэн минутаас илүү хугацаагаар завсарлага авах нь бага насны хүүхдүүдэд үр дүнтэй байдаггүй.
- 3 -аас 5 хүртэлх насны хүүхдүүд хийж буй зүйл, түүний үр дагавар хоёрын хоорондын холбоог ойлгох боломжтой болно. Хэрэв хүүхэд буруу аашилсан бол буруу зүйл хийснээ тайлбарлаж, дахин давтвал юу болохыг анхааруулж байгаарай. Дараагийн удаа ийм зүйл тохиолдоход тэдэнд хэлсэн зүйлээ тэдэнд сануулж, үр дагаврыг нь хэрэгжүүлээрэй.
- 6-8 наснаас эхлэн завсарлага авах нь хүмүүжлийг бий болгох сайн арга юм. Ямар нэгэн анхаарал сарниулах зүйлээс (зурагт, компьютер гэх мэт) ангижрах зориулалттай завсарлага авах газар хий, ингэснээр хүүхэд хийсэн зүйлийнхээ талаар бодох хэрэгтэй болно. Дахин хэлэхэд үүнийг хэт туйлширч болохгүй гэдгийг санаарай. 6-8 минутын завсарлага хангалттай байх ёстой. Хэрэв хүүхэд уур уцаартай байвал өөрийгөө тайвшруулж дуустал цаг нь үлдэх болно гэж хэлээрэй.
- 9 настайгаасаа эхлэн 12 хүртэл та хууль сахиулахаас гадна байгалийн шийтгэлийг ашиглаж болно, жишээлбэл дүрэм зөрчсөн тохиолдолд долоо хоногийн турш таслан зогсоох. Жишээлбэл, хэрэв таны хүүхэд орондоо зориулж гэрийн даалгавраа хийж чадаагүй бол гэрийн даалгавраа хийхгүйгээр сургуульдаа буцаж ирэхэд юу болохыг сурч мэдээрэй. Энэ наснаас эхлэн хүүхдүүд хүссэн зүйлээ хийхгүй бол юу болж байгааг өөрсдөө сурч эхлэх ёстой.
- Хэрэв таны хүүхэд өсвөр насны хүүхэд бол дүрмийг дахин тогтоох хэрэгтэй бөгөөд ингэснээр тэд өөрсдийн хяналт, бие даасан байдлыг үндэслэлтэйгээр хэрэгжүүлэх боломжтой болно. Хэрэв дүрэм зөрчсөн бол үр дагавар гарах ёстой, гэхдээ урьдын адил яагаад дүрмийг дагаж мөрдөх ёстойг тэдэнд тайлбарлах нь чухал юм. Жишээлбэл, хэрэв тэд хорио цээрийн цагаар дуудлага авалгүй гэртээ ирвэл энэ нь яагаад танд маш их санаа зовоож байгааг тайлбарла. Үүний үр дагаврын талаар өсвөр үеийнхний санал бодлыг асуухаа мартуузай.
5 -р хэсгийн 2 -р хэсэг: Уур бухимдалтай тэмцэх
Алхам 1. Зан төлөвөөсөө холд
Хэрэв таны хүүхэд маш их уурлаж бухимдаж байгаа бол (жишээлбэл, хашгирах, хашгирах, уйлах, нударгаар цохих гэх мэт) таны хийж чадах хамгийн сайн зүйл бол тэдний үзэгчдийг зайлуулах явдал юм. Энэ нь зөвхөн та байж магадгүй, гэхдээ энэ нь таны бусад хүүхдүүд, таны хүүхдийн найз нөхөд, эмээ өвөө гэх мэт байж болно. Хэрэв та гэртээ байгаа бөгөөд таны хүүхэд өөрийгөө гэмтээх аюулд өртөөгүй бол хүн бүр өөр зүйл хийхийг санал болгоорой. хэсэг хугацаанд өөр өрөө.
- Хэрэв та гэртээ байхгүй бол хүүхдээ олон нийтийн газраас аль болох хурдан зайлуул. Жишээлбэл, хэрэв та хүнсний дэлгүүрт байгаа бол хүүхдийг машинд аваач.
- Хийж буй ажлаасаа буруу зан авирыг засахыг урьтал болгох хэрэгтэй. Жишээлбэл, хэрэв та хүүхэдтэйгээ дэлгүүр хэсч, хүүхэд нь биеэ зөв авч явж чадахгүй байгаа бол хийж буй зүйлээ түр зогсоож, зан авирыг нь засах хэрэгтэй болж магадгүй юм. Ийм нөхцөлд бэлэн байхын тулд ямар стратеги ашиглаж болох талаар бодож үзээрэй.
Алхам 2. Тэд сэтгэл дундуур байгаагаа ойлгож байгаагаа тэдэнд мэдэгдээрэй
Хэрэв таны хүүхэд 4 -өөс доош настай бол та уураа ганцаараа, аюулгүй газар байрлуулахыг зөвшөөрч болно. Хэдэн минут тутамд тэднийг шалгаад, тэд уурлаж бухимдаж байгаагаа мэдэж байгаагаа, мөн тэд уурлаж дуусаад яагаад бухимдаж байгаагаа ярилцаж болно гэдгээ хэлээрэй.
- Хэрэв 4 -өөс доош насны хүүхэд чамайг цохих, өшиглөх, маажих, хазах зэргээр хүчтэй хариу үйлдэл үзүүлж байвал түүнийг цаг гаргаж өг. Ийм зан авирыг тэвчихгүй гэдгийг тэдэнд хэлээрэй.
- Хүүхэд тайвширсны дараа түүний хэлэх зүйлийг сонсоорой. Уурлах нь тэдний асуудлыг шийдэх хамгийн сайн арга биш гэдгийг тэдэнд хэлээрэй. Гэсэн хэдий ч энэ асуудалд бүү санаа зов. Үүнийг шийдвэрлэх илүү сайн арга замыг тайлбарлаж, цаашаа үргэлжлүүлээрэй.
Алхам 3. Дүрмийг тэдэнд сануулаарай
Хэрэв хүүхэд 4 -өөс дээш настай бөгөөд тэд уурлаж бухимдаж байгаа бол дүрмийг нь зөөлөн сануулаарай. Тэдэнд 2 сонголт байгаа гэдгийг тайлбарла: тэд зан авираа зогсоож, дүрэм журмын дагуу дуртай зүйлээ хийж болно, эсвэл зан авираа үргэлжлүүлж, дуртай зүйлээ хийх цаг байхгүй байж болно.
Тэд тайвширсныхаа дараа ирээдүйд мэдрэмжээ хэрхэн илэрхийлэх талаар илүү сайн ярилц. Илүү сайн хариу үйлдэл үзүүлэх байсан гэж бодож байгаа талаар саналаа хэлэхийг тэднээс хүс
Алхам 4. Тэдний анхаарлыг сарниул
Заримдаа уур бухимдал нь маш хүчтэй байж болох тул ямар ч шалтаг тоочих нь сайн зүйл хийхгүй мэт санагддаг. Энэ тохиолдолд та дуртай ном, эсвэл хөхийг нь ашиглахад анхаарлаа сарниулахыг оролдож болно.
Уур бухимдал дууссаны дараа ирээдүйд асуудлыг шийдвэрлэх илүү сайн арга замыг хэлэлцэх нь чухал хэвээр байна
Алхам 5. Битгий бууж өг
Ялангуяа хүүхэд олон нийтийн газар, тухайлбал хүнсний дэлгүүрт муухай уурлахад, хүссэн зүйлээ зүгээр л өгөх нь хамгийн зөв зүйл юм шиг санагдах бөгөөд ингэснээр тэд таныг эвгүй байдалд оруулахаа болино. Гэсэн хэдий ч энэ бол муу санаа бөгөөд танхайрах нь хүссэн зүйлээ авах болно гэдгийг улам бататгах болно. Тухайн үед энэ нь сайн санаа мэт санагдаж магадгүй, гэхдээ дараагийн удаа тэд яг ижил нөхцөл байдалд уурлах үед үүнийг хийсэндээ харамсах болно.
Алхам 6. Тэдэн рүү битгий хашгираарай
Хүүхэд уур уцаартай болж, та үүнд сэтгэл дундуур байгаа бол түүнийг тогших гэж хашгирах нь маш их уруу таталт болдог. Гэсэн хэдий ч энэ үед хашгирах нь нөхцөл байдалд тус болох магадлал багатай бөгөөд зөвхөн хүүхдийн болон өөрийнхөө стрессийн түвшинг нэмэгдүүлэх болно.
Дуу хоолойгоо тайван, жигд байлгаарай. Хэрэв та хашгирмаар байна гэж бодож байвал юу ч битгий хэлээрэй. Хэрэв та тэвчээр алдаж байгаа бол хүүхэд тань өөрийгөө гэмтээх аюулд өртөөгүй бол хэдэн минутын турш яваад өгсөн нь дээр байх
Алхам 7. Уурлахад хүргэсэн зүйлийг арилга
Хүүхэд тайвширсны дараа та уурлахад хүргэсэн зүйлийг арилгаж, анхаарлаа төвлөрүүлэхийн тулд чимээгүй, тайвшруулах зүйлээр солих хэрэгтэй.
Жишээлбэл, хэрэв таны хүүхэд чихэр авахыг хүсч байгаад сэтгэл дундуур байсан бол түүнийг чихрээс нь холдуулж, дэлгүүр хэсч дуустал нь сэтгүүл үзээд үзээрэй
Алхам 8. Хүүхдэд хайртай гэдгээ сануулаарай
Хүүхдэд хэлээрэй, хэрэв та тэдний зан авирыг хайрлаагүй ч гэсэн та тэдэнд хайртай бөгөөд та үргэлж дуртай байх болно. Хүүхдийг хайрлах нь тэдний сайн зан авираас хамаардаггүй гэдгийг ойлгох нь чухал юм. Жишээлбэл:
- Та хэлж болно, “Тэндхийн муухай ааш муутай байсан. Чамайг ингэж орилж хашгирах нь надад таалагдахгүй байхад би чамайг маш их хайрладаг, тэр ч байтугай уурлахад ч гэсэн чамайг маш их хайрладаг гэдгийг та ойлгож байгаа гэж найдаж байна.”
- Битгий “Та тэнд маш муу хүүхэд байсан. Заримдаа ингэж аашлахад чамайг хайрлах хэцүү байдаг."
5 -р хэсгийн 3 -р хэсэг: Муу зантай харьцах
Алхам 1. Хүүхэддээ юу хийхийг хүсч байгаагаа хэлээрэй
Хэрэв таны хүүхэд муу ааш гаргаж байгаа эсвэл таны хүсээгүй зүйлийг хийсэн бол зүгээр л "Үүнийг боль!" Гэж бүү хэлээрэй. Үүний оронд тэдэнд юу хийхийг хүсч байгаагаа хэлээрэй, энэ өөр зан үйлийг хийснийхээ төлөө ямар шагнал авахыг хэлээрэй.
- Жишээлбэл, хэрэв тэд дүү рүүгээ хашгирсан бол “Бид хашгирах дүрэмтэй гэдгийг санаарай. Хэрэв та эгчдээ сэтгэл дундуур байгаа бол таныг орилохын оронд түүнээс холдохыг харахыг хүсч байна. Чамайг ингэж байгааг хараад би чамайг үзэхийг хүссэн киног чинь дагуулж очно."
- Та хүүхдэд оюун санаанд нь юу болж байгааг хэлж өгөх боломжийг өгч болно. Жишээлбэл, та "Эгч чинь юу хийж байгаа юм бэ, чи түүн рүү хашгирмаар байна гэсэн мэдрэмж төрүүлж байна уу?" Энэ нь тэдэнд сэтгэл дундуур байгаагаа хүлээн зөвшөөрөхгүйгээр зан авираа дахин чиглүүлэхийн оронд ойлгож байгаагаа мэдрэх боломжийг олгоно.
Алхам 2. Дүрмийг тэдэнд сануул
Хэрэв таны хүүхэд дүрмийн эсрэг зүйл хийж байгаа бол түүнд энэ дүрэм, зөрчлийн үр дагаврыг сануулаарай. Хэрэв тэд дүрэм зөрчсөн үйлдлээ үргэлжлүүлбэл үр дагаврыг нь хэрэгжүүлэхээс өөр аргагүй болно гэдгийг тэдэнд тайлбарла.
Энэ үед та тэдэнд сонголт өгөх боломжтой. Тэд зан авираа зогсоож, энэ зан үйлийн үр дагаврыг хүлээн авахгүй, өөр зүйл хийж болно, эсвэл зан авираа үргэлжлүүлж, энэ зан үйлийн үр дагаврыг шийдвэрлэх боломжтой гэдгийг тэдэнд тайлбарла
Алхам 3. Үүнийг дагаж мөрдөөрэй
Заримдаа дүрэм зөрчсөний үр дагаврыг хэрэгжүүлэх нь төвөг учруулдаг. Гэсэн хэдий ч хэрэв хүүхэд дүрэм зөрчсөн бол хэлсэн үгээ дагаж мөрдөх нь чухал бөгөөд үүнийг цаг тухайд нь хийх нь чухал юм. Хэрэв тэгэхгүй бол хүүхэд та өөрөө дүрмийг баримталдаггүйг мэдэж болно, тэгвэл яагаад тэгэх ёстой гэж?
- Хэрэв та ямар нэгэн шалтгаанаар үр дагаврыг нь шууд гаргаж чадахгүй бол хүүхдэдээ үргэлжлүүлэн дагаж мөрдөх болно, гэхдээ энэ нь хожимдох болно гэдгийг тайлбарла. Хойшлогдсон шалтгааныг тайлбарлаж өг, ингэснээр тэд муухай зан авираасаа салахгүй байгааг ойлгох болно.
- Хүүхдэдээ амласан шагналаа үргэлжлүүлээрэй. Жишээлбэл, хэрэв та биеэ авч явах юм бол зайрмаг авч өгнө гэж амласан бол зайрмаг авах хэрэгтэй.
Алхам 4. Тууштай байх
Энэ нь маш их урам хугарах болно, ялангуяа энэ нь зогсохоосоо өмнө ижил зан үйлтэй хэд хэдэн удаа харьцах гэсэн утгатай байж болох ч дүрэм зөрчих бүрт үр дагавар гарах болно гэдгийг хүүхэд тань ойлгох нь чухал юм. Дүрэм гэж юу болохыг, хүүхэд үүнийг хэрхэн зөрчсөн, одоо ямар үр дагавартай болохыг тайлбарлах замаар дагаж мөрдөхөө мартуузай.
Жишээлбэл, хэрэв хүүхэд өөр хүүхдийг цохисон бол түүнийг 5 минутын турш тоглох боломжгүй газарт шууд байрлуул. Хэрэв зан үйл давтагдвал үр дагаврыг давтана уу. Муу зан авир нь үргэлж үр дагавартай байдаг гэдгийг хүүхэд ойлгохын тулд үүнийг аль болох олон удаа хий
5 -ийн 4 -р хэсэг: Сайн зан төлөвийг бэхжүүлэх
Алхам 1. Хүүхдээс сайн зан авирынхаа төлөө шагнал авахад нь туслахыг хүс
Та тэдэнтэй хамт суугаад тэдний хийхийг хүсч буй өөр өөр зүйл, идэхийг хүсч буй хоол, очиж үзэхийг хүсч буй газруудаа бичиж болно. Тэдэнд үнэхээр хүсч буй зүйлээ хэлж, хамгийн өндөр ач холбогдлоос хамгийн бага тэргүүлэх чиглэлд эрэмбэлээрэй.
Таны хүүхэд үнэхээр гайхалтай зүйл хийвэл та түүнийг хамгийн дээд шагналаар шагнах боломжтой. Жишээлбэл, хэрэв багш нь тэднийг бүтэн сар сургууль дээрээ биеэ сайн авч яваа гэж мэдээлсэн бол та тэдний амьтны хүрээлэнд аваачиж өгч болно. Та бусад урамшууллаа ашиглан долоо хоногийн турш өдөр бүр ор гуйхгүйгээр өөр сайн зан авир гаргасныхаа төлөө тэднийг шагнах боломжтой
Алхам 2. Тэднийг амаар магтагтун
Хэрэв та хүүхдээ онцгой сайн аашилж байгааг анзаарсан бол түүнд хэлээрэй. Ийм сайхан ааш гаргаж байгаад нь талархаад тэврээд өгөөрэй. Жагсаалтаас тэдэнд ямар нэгэн зүйл бэлэглээрэй.
Хэрэв та тэдэнтэй хийсэн гэрээгээ сануулахгүй бол та тэднийг сайн зан авирынх нь төлөө хэзээ ч шагнахгүй бол энэ нь тэдэнд огт анхаарал хандуулдаггүй гэдгээ харуулж магадгүй юм
Алхам 3. Тэдэнтэй хамт цагийг өнгөрөө
Ихэнх хүүхдүүд эцэг эх, асран хамгаалагчтайгаа ямар нэгэн зүйл хийх үнэхээр дуртай байдаг. Хэрэв таны хүүхэд биеэ сайн авч явж байгаа бол түүнтэй хамт ямар нэгэн зүйл хийж байгаад талархаж байгаагаа харуул. Даалгавруудад илүү хариуцлагатай хандах боломжийг тэдэнд олго. Энэ нь та тэдний сайн зан авирыг анзаарч, үүнийг шагнах болно гэдгийг харуулах болно.
Жишээлбэл, хэрэв таны хүүхэд маш сайн биеэ авч явж байгаа бол цэцэрлэгт тантай хамт цэцэг тарьж өгөхийг хүс. Дараа нь (үндэслэлээр) хариуцлагыг нь хүлээгээрэй. Тэд хаана цэцэг тарихаа сонгож, үрийг нь нүхэнд хийж, тагийг нь тагла
5 -ийн 5 -р хэсэг: Өөрийнхөө бус хүүхдүүдийг асрах
Алхам 1. Эцэг эхтэйгээ сахилга батыг ярилц
Хүүхдийн эцэг эхтэй дүрэм зөрчсөн тохиолдолд хүүхдийг хэрхэн хүмүүжүүлэх талаар ярилцах нь чухал юм. Хүүхдийг хэрхэн сахилгажуулж байгаа, дүрмийг дагаж мөрдөөгүй тохиолдолд хүүхдээ асран халамжлах, сахилга батыг сахиулах тухайд тэднээс юу хүлээж байгааг асуугаарай.
Үл ойлголцол гарахгүйн тулд эцэг эхтэйгээ энэ талаар ярилцах нь чухал юм. Хэрэв та энэ талаар ярилцахгүй бол та эцэг эхээсээ өөр сахилга бат техникийг ашиглаж болно. Энэ нь хүүхдийг төөрөгдөлд оруулж, стресст оруулаад зогсохгүй эцэг эхтэйгээ харилцах харилцаанд таагүй байдал үүсгэж болзошгүй юм
Алхам 2. Дүрэм тогтоох
Таны хүүхэдтэй хамт хэрэглэх дүрмүүд нь эцэг эхийн хэрэглэдэг дүрмүүдтэй ижил байх болно. Гэсэн хэдий ч та эцэг эхчүүдээс асран хамгаалагч байхдаа хүүхэд хэрхэн биеэ авч явах ёстойг тусгасан нэг эсвэл хоёр шинэ дүрмийг жагсаалтад оруулахыг хүсч болно.
- Жишээлбэл, та хүүхдээ асран халамжилж байх үед та хариуцаж байгаа бөгөөд хүүхэд таны хэлснээр хийх ёстой гэж тодорхой заасан дүрмийг оруулж болно.
- Бүх дүрмийг (шинэ дүрмийг оруулаад) даван туулахын тулд хүүхэдтэйгээ (хэрэв тэд ойлгох насанд хүрсэн бол) эцэг эхтэйгээ хамт суух нь зүйтэй болов уу. Энэ нь хүүхдэд дүрмүүд таны дэргэд үйлчилдэг гэдгийг ойлгоход нь тусалж, мөн дүрмийг сайн мэддэг гэдгээ тэдэнд ойлгуулах болно.
- Хэрэв хүүхэд эсэргүүцэл үзүүлсэн бол гэр бүлийнхээ дүрмийг та өөрөө гаргадаггүй, харин түүнийг дагах нь таны үүрэг гэдгийг хүүхдэд сануулаарай.
Алхам 3. Тууштай байх
Энэ бол магадгүй санаж байх ёстой хамгийн чухал зүйл юм. Заримдаа хүүхдийг хүссэн зүйлээ хийхийг зөвшөөрөх нь илүү хялбар байх болно. Гэсэн хэдий ч та бүх дүрмийг дагаж мөрдөх ёстой бөгөөд хэрэв дүрэм зөрчсөн бол түүний үр дагаврыг ашиглах нь чухал юм.
- Энэ нь маш чухал, учир нь хэрэв хүүхэд дүрмийг чанд баримталдаггүйг хүүхэд мэдсэн бол тэд таны дэргэд биеэ зөв авч явахгүй байх магадлалтай. Нэмж дурдахад тэд эцэг эхийнхээ эрх мэдэлд эргэлзэж эхлэх бололтой.
- Хэрэв та хүүхдийн хүсэлт, зан байдал гэр бүлийн дүрмийг зөрчсөн эсэхээ мэдэхгүй байгаа бол үнэнч байж, гэртээ ирэхэд нь эцэг эхээсээ асууж, хүлээх хэрэгтэй болно гэж хэлээрэй.
Алхам 4. Эцэг эхчүүдэд санал болгох
Хэрэв та ажиллахгүй байгаа тодорхой дүрмүүд байгаа, эсвэл дэггүй хүүхдэд биеэ авч явахыг сургахад туслах шинэ дүрмийн талаар санал байвал энэ талаар эцэг эхтэйгээ ярилцаарай. Үүнийг хийхдээ хүндэтгэлтэй хандах хэрэгтэй. Тэдэнд “Та үүнийг хийж байна, энэ нь тэнэг юм. Энэ нь ажиллахгүй байна, та үүнийг хийх ёстой. " Үүний оронд хэрэв та дүрэм ажиллахгүй байгааг олж мэдээд шинэ санаа санал болгохыг хүсч байвал "Би энэ дүрмийг зөрчихгүйн тулд [хүүхдийн нэрийг оруулна уу" гэж ажиллаж байсан, гэвч тэр түүнд асуудалтай байгаа бололтой. Энэ аргыг туршиж үзэхэд та юу гэж бодож байна вэ?"
Та эцэг эхдээ эцэг эхээ доромжилж байгаа мэт сэтгэгдэл төрүүлэхийг хүсэхгүй байна. Үүний оронд, хэрэв та эрх мэдлийг нь дэвслэхгүй бол сайжруулах арга зам байгаа бол үүнийг сайжруулах сонирхолтой байгаагаа харуулахыг хүсч байна
Алхам 5. Эцэг эхчүүдийг шинэчилж байх
Та асран халамжлах үүргээ гүйцэтгэж дуусмагц хүүхэд хэрхэн биеэ авч явсан, сахилгын арга хэмжээ авах шаардлагатай байгаа талаар эцэг эхтэйгээ товчхон ярилцах хэрэгтэй.
Энэ нь эцэг эхчүүдэд юу ажиллаж, юу нь болохгүй байгааг ойлгоход тусалж, өөрт байгаа санаагаа санал болгох боломжийг олгоно
Алхам 6. Хүчирхийллээс зайлсхий
Та хэзээ ч хүүхдээ хүмүүжүүлэх хэрэгсэл болгон зодож болохгүй шиг, анхаарал халамж тавьж буй хүүхдүүдийг хүмүүжүүлэхийн тулд хэзээ ч бие махбодийн хүчирхийлэл хэрэглэх ёсгүй.
- Хэрэв эцэг эхчүүд хүчирхийллийг сахилгын хэрэгсэл болгон ашиглахыг санал болговол энэ төрлийн сахилга баттай холбоотой асуудлыг тэдэнд эелдгээр тайлбарла. Та ийм төрлийн сахилга баттай ажиллахгүй гэдгээ хүндэтгэлтэйгээр тайлбарлаж, өөр хувилбарыг санал болго. Хэрэв тэд шаардсан бол та гэрээнээс татгалзах талаар бодож үзэх хэрэгтэй.
- Хэрэв та хүүхдийн аюулгүй байдалд санаа зовж байгаа бол эрх бүхий байгууллагад хандана уу. Харамсалтай нь АНУ -ын бүх мужид хүүхдүүдийг зодох нь хууль ёсны боловч хууль ёсны болон хууль бус зүйл бүрийн тухай хууль өөр өөр байдаг. Хэрэв та санаа зовж байгаа бол хүүхдийг хүчирхийлэлд өртөхөөс зайлсхийж, эрх баригчидтай холбоо барих нь дээр.
